Активное слушание названо сильнейшим навыком российских учителей

Российские педагоги продемонстрировали высокий уровень коммуникативных навыков в ходе недавнего исследования. Как сообщает РИА Новости, специалисты Центра оценки компетенций Союза участников отношений в сфере образования провели диагностику по авторской модели, оценивающей коммуникативную компетенцию учителей.

Что показало тестирование

В тестировании приняли участие 994 педагога из 12 регионов России. Результаты показали, что сильнейшей стороной учителей является активное слушание — в среднем они набрали 8,65 балла из девяти возможных. Это означает, что педагоги умеют внимательно воспринимать речь ребенка, проявлять эмпатию и поддерживать диалог.

Вторым по значимости навыком стало достижение взаимопонимания (средний балл 8,19), а третьим — адаптация речи к возрасту аудитории (8,04). Как отмечают исследователи, эти умения органично встроены в повседневную педагогическую практику и формируются с опытом работы.

Зоны роста для учителей

Вместе с тем диагностика выявила и направления, требующие развития. Наименьшие результаты педагоги показали в коммуникативном взаимодействии (6,81 балла), контроле эмоционального состояния (6,85) и адаптации речи при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — здесь средний балл составил 6,94.

Интересно, что большинство участников (89,6%) продемонстрировали второй уровень развития коммуникативной компетенции. Это означает, что навык присутствует, но не всегда устойчиво проявляется в различных профессиональных ситуациях.

Исследователи подчеркивают, что полученные данные могут стать основой для разработки адресных программ повышения квалификации, направленных на усиление слабых сторон в коммуникации педагогов.